2015年6月26日 星期五

華山藝文特區錯過可惜的好展覽「色彩魔法師-柯薇塔的繪本王國」,超適合親子半日共遊!

展場裡的裝置藝術

展件擺設有考慮到小孩視線高度
 
捷克兒童插畫藝術家柯薇塔.巴可維斯卡(Květa Pacovská )被稱為柯薇塔奶奶,50歲才開始創作,今年已經87歲。「色彩魔法師-柯薇塔的繪本王國」開展前,我不認識這位奶奶,光看到宣傳期文宣的鮮豔色彩與童趣構圖,二話不說預購了企業票。如同「色彩魔法師」的美譽般,柯薇塔奶奶的展覽作品十分吸引人的目光,加上6歲以下免票的方案,帶小孩來看這個展CP值簡直破表啊!

特地預購美麗的企業票作紀念
想買這本繪本,小孩卻不買帳(我的床邊怪獸)
小花國王出發去找公主了
小孩問下雨蠟筆濕了怎麼辦?

讓小孩脫鞋是為了玩這個特殊裝置
真的很特別吧

展場紀念章

帶2歲兒看展,最怕的是難以掌控他的集中力與耐性,小小孩看展方式畢竟是獨特的,必須分段進行,或用說故事吸引他來觀察作品,Edward同伴沒來之前還沒玩瘋,我們可以做點色彩與圖像的對話,好朋友來之後,好吧~展覽場一秒變成創意遊戲場了。柯薇塔奶奶的場子是屬於兒童的,只要不越線工作人員不會來制止,但我個人心裡OS是工作人員們應該很忍耐吧?(真歹勢他們常越線)

太陽是黃色的(繪本)
小花王國(繪本)
二位型男
小孩說是蝸牛
視聽音樂動畫區
 
對這展覽的觀察,策展除了柯薇塔奶奶的繪本元素外,幾乎以26個英文字母散落在展場內的鮮豔色彩,搭配小孩都認識的基本圖形如圓形、三角形、四角形等作主軸來呈現。假設小孩精神狀況好或是大一點的孩子,倒是可以玩一玩字母躲貓貓遊戲。

U跟V
P跟Q
D跟?
閃亮Y,這樣簡單的藝術概念,不覺得我們也能帶小孩玩嗎?
 
話說我家小孩待2個小時該疲乏了,竟然走之前還自己跑去視聽區堅持要再看完一次動畫,可見小孩有多喜歡。姑且展件都從捷克來了,花少少錢能體會到藝術的魔力,當然要幫推一下。如果有跟我一樣,之前對柯薇塔奶奶不熟的朋友,不妨考慮先到販售區把繪本故事都講一講再進場噢!






以下資訊摘自華山藝文特區展覽官方網站:
http://www.huashan1914.com/exhibition/playing_detail.php?cate=&id=1467

柯薇塔.巴可維斯卡,擅用純紅、綠、藍、黃等鮮豔色彩,搭配充滿童趣人物或動物。展出內容分為五大主題:
一、【顏色的聲音】顏色與顏色的關係,經由重疊做了各種改變,呈現了各自美麗的色彩,像是音樂般顏色在畫紙上跳躍聚集著,譜出美麗的協和色彩交響曲。
二、【紙的七嘴八舌】在柯薇塔奶奶手上的紙張能夠以貼、折、重疊、穿透、剪下等各種方式,經由她的巧手妙思的變化來呈現各自圖形的美麗。
三、【形狀的不可思議】透過幾何特有的規律,以圓形、三角形、四角形等圖形及數字,傳達給大家幾何所產生的特殊記號與美麗。
四、【遊玩】柯薇塔奶奶的書籍魅力是包含著豐富的遊玩內涵,她以故事及圖畫創作,成為豐富想像力的藝術,讓孩子及大人在閱讀時都能體會到書中的樂趣。
五、【說】柯薇塔奶奶開始創作手繪書的50年來,都用圖畫來說故事,她的畫充分表達出故事所傳達的意識,而非單純只是用人物與場景來表達。


 

2015年6月17日 星期三

提升大小肌發展的幼兒黏土遊戲-應節之端午龍舟創作

當巴斯老師示範怎麼做出一艘黏土龍舟,驚覺到老師化繁為簡的功力實在了得,開始玩之後,更清楚看到小孩的生活喜好會創造出不同效果,EDWARD一直畫雙軌道在他的龍舟肚,呈現出他鐵道迷的一面;隔壁的姊姊則是做好多漢堡在龍舟上,可惜沒把漢堡龍舟拍下來留念,真是太有趣了。

 巴斯老師的龍舟,壓切點揉全涵蓋

小孩未滿一歲前,我就買黏土陪他玩搓、揉、壓、抓等動作,那時主要是為了認識顏色、增加觸覺感,沒玩幾次他學習出搓小湯圓的技巧,慢慢地玩黏土就變成提升他手部大小肌發展統合能力的遊戲。只是我必須承認自己並不拿手,所以偶爾小孩想玩黏土,也只能陪玩簡單的小花、形狀、數字,或乾脆借助壓模壓出些可愛動物。


EDWARD的第一艘黏土龍舟

隔天一起床非要做龍舟
第三天再做艘龍舟

對二歲兒來說,藝術階段屬於塗鴉期,正因為如此創造力可以不斷地發展,所以EDWARD的三艘龍舟每隻都有所差異。好高興在端午節前,巴斯老師安排了黏土龍舟課,老師先給小孩們看了龍舟的照片,表演了划龍舟活動中的各項肢體動作,包含擊鼓、配合節奏划槳、奪旗等,解釋了為什麼最後才畫龍點睛,以及划龍舟的緣由。正因為淺而易懂的說明,小孩回家總說他的龍舟應該要在水裡,甚至拿著龍舟玩著划船的想像遊戲。光憑小孩每天都想做一艘龍舟的意願,就讓人感受到遇上一位懂得引導的老師有多重要,甚至玩黏土連媽媽都覺得變得好輕鬆、愉快、簡單。

下課回家路上,我直接去買家裡獨缺的塑膠板,以下就分享怎麼在過節前,讓小孩做一艘意義非凡的黏土龍舟囉!
1.準備材料:A4塑膠板、各色黏土、黏膠、切刀等工具(請用安全工具)
2.首先在塑膠板上描繪出龍舟(找龍舟圖案對描),並裁剪好
3.龍舟一面塗黏膠(口紅膠很好用),放一旁待乾
4.各色黏土分割小塊後,搓圓
5.搓圓的黏土自由放在龍舟板上壓平,壓捏抓均可
6.鋪滿黏土的龍舟,可用切刀畫線、點小洞
7.最後作龍眼睛,運用2-3層小圓黏土製成
8.待黏土乾後,龍舟背面可使用雙面膠貼牆壁或黏磁鐵吸在磁板上


A4的塑膠板,二張對比大小可看出一塊板子能描出二隻龍舟
裁剪好龍舟版,先用黏膠塗滿待乾(用口紅膠可以讓小孩自己塗)
各色黏土、棒子、切刀(家裡現成有的就好)
請小孩自己切黏土
切好的黏土搓小圓,搓好隨小孩自由放上去
把小圓黏土壓開,顏色隨小孩組合及推疊
EDWARD自己拿滾棒加強,果真玩出興趣
拿尖面點洞,隨小孩自由發揮
拿滾棒壓圓,媽媽在一旁看小孩自己玩創意真的好感動
再放一次成品,由二歲半的小孩自己完成
三隻龍舟95%以上由EDWARD自己完成
基本上我是家裡有甚麼就用什麼,透過黏土顏色的選擇,也會影響小孩黏土龍舟的創意變化,另外,巴斯老師用的是輕黏土,材質感也跟我家的培多不同,輕黏土容易乾,拉的彈性也好,確實是不錯的選擇。我們家小孩創作第二隻龍舟時,我還有開口問他要不要用什麼工具切線、點洞?到了第三隻,小孩已經學習出怎麼運用手邊工具,看到他專注力集中,手、腦、眼互相配合,當起我的操作模特兒讓我拍龍舟創作細節,心中的喜悅實在無法言語的,相信其他沒上課朋友的小孩,在家裡也能自由玩出成就感,不妨趁著過節放艘童趣龍在家裡湊熱鬧吧!



    
    

2015年5月20日 星期三

五感觸覺之美式塗鴉初體驗


想像力無限的塗鴉

小孩在新生兒的時候,我曾閱讀過幾本關於兒童藝術的書,也買了一本來自法國的簡單厚紙書:顏色找一找。書的內容有三原色及色片的組合,個人覺得對寶寶視覺及感官刺激而言是不錯的入門款。

引自http://www.168books.com.tw/item.jsp?item=10661
引自http://www.168books.com.tw/item.jsp?item=10661

許多小孩都經歷過對陌生觸覺的恐懼,比如首次玩沙、不喜歡手上沾有異色異物,因此需要從旁協助及玩伴相互學習。雖說在家或行天宮親子課我們玩過水彩、自製麵粉黏土及膠彩等,但一群小孩一起玩大範圍的色彩塗鴉,樂趣一定大大不同。趁著即將開新班讓小孩去試上巴斯老師的塗鴉課,我們試上的課程時間剛好是進階班,這堂課將畫紙黏在牆上畫畫,主題是海底森林世界。
上課大家沒有名牌(多是固定生),老師會讓同學們先自我介紹名字,小孩居然告訴大家他叫“JR”,老師原以為是縮寫,經解釋Edward喜歡JR跟新幹線後,巴斯說他第一位喜歡JR的學生,今年剛考上台大,而巴斯在課堂上也尊重小孩的意願,直接稱小孩為JR先生。

上課先看段海底世界的投影,認識動植物生態,我才知道原來龍蝦雖有眼睛看到前方,但牠只會倒著走。
畫具
看完投影大家排隊拿畫具,我家小孩卻在地板上當魚游啊游
巴斯老師教小孩如何握穩畫盤

最小2歲半可以上塗鴉課,Edward還未滿,除看投影時大家安分坐好而他會跑到老師面前問問題外,其餘表現不錯。巴斯老師初步示範完今天使用的色彩元素後,接下來會放各種情緒音樂,搭配大海浪來了、陽光灑落、魚游追逐或逃命等,同時老師會觀察每位小孩的狀況,比如另一位試上姐姐怎麼也不敢拿畫筆,陪同的外傭邊畫邊叫小孩畫,最後下課前終於在巴斯跟白白老師的陪伴下拿起畫具畫;另一位小孩也讓我印象深刻,無論坐或站都安靜沉穩、老師說畫魚他就畫一群魚,三歲多感覺性格好穩定。反觀我家兒子,自覺畫完後(幸好也快下課了),開始化身新幹線在教室跑來跑去,巴斯老師問他新幹線會按喇叭嗎?聲音模仿的超像被讚美後,巴斯老師便順勢問:海底有沒有新幹線啊?小孩說沒有,巴斯說以後法國會有海底新幹線,問Edward要不要畫海底軌道,他便跑到他畫的某線條指著回答:那就是軌道啊!或許是覺得他的課程該下課了,只想繼續做他的新幹線奔跑,於是軌道就由其他哥哥姊姊們畫了。
拿畫盤的架式還不錯,以藍色畫海洋
畫海水到一階段,老師給黃色讓大家準備畫光線
畫了幾筆,乾脆在調色盤玩藍黃調色
調成綠色後才又開始畫,我家小孩非常熱愛綠色。

第三個顏色:紅色,魚兒
又開始調色
混出咖啡色畫上線條,就是回答老師的海底軌道
姐姐的紅色多美啊
齊力完成的海底世界,孩子們真的比大人有創意

調色、畫畫難免手沾染顏料,Edward發現自己手髒,總想讓我擦乾洗淨,有學伴的好處是大家手全染色沒人去洗,也就說服了他跟哥哥姊姊們一起等下課再洗,沒想到他居然還可以學隔壁姊姊用手掌畫,把二隻手抹滿顏色的玩耍。
在音樂及巴斯老師的引導下,我們有愉快的塗鴉樂趣,創作中聽到喜愛的音樂,小孩會邊畫邊跳舞,課堂用的兒童顏料很好洗,清水搓一搓大致就乾淨,頗期待三周後正式加入的瘋狂塗鴉課啊!

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